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裴钢考察嘉定校区创业谷,周祖翼裴钢分别到创业谷调研考察

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经过近半年的推进建设,嘉定校区创业谷自2016年1月开始投入运营。1月20日,校党委书记杨贤金、校长裴钢分别来到嘉定校区创业谷考察并参加“嘉定校区创业谷开放日”活动,党委副书记徐建平、副校长吕培明以及党办、基建处、资产处、信息化办公室、后勤集团等职能部门负责人共同参加了相关活动。  杨贤金实地考察了嘉定校区创业谷的内部空间布局,并与部分入驻的学生项目团队进行交流。嘉定校区创业谷位于校区朋园学生公寓三号楼东侧的下沉式广场,共670平方米。空间设计突出“组团式、移动式和轻量化”三大特点;以校区地面装备制造业学科群为依托,打造以工业4.0、互联网+、艺术与文创以及咨询管理行业为特色的“专业组团空间”,突出不同学科的优势富集,推动跨学科融合;讨论区、会议区利用移动隔板装置使室内呈现近十种公共空间组合形式,满足十余人到百余人的不同使用需求;室内空间使用无吊顶、全穿孔铝板隔断、悬挂式电源、悬挂式隔断吊装、屏风式可动移门等“轻量化”设计思路,使得场地更加通透、轻盈,给予创业团队更富有活力的创业环境。杨贤金仔细询问了实验室管理云平台等项目组现阶段的情况,鼓励同学再接再厉,敢于尝试和创新,积极实践,将在课堂教学中获得的创新创业基础知识进行检验。他表示,学校将通过多种方式积极营造鼓励创新、宽容失败的创新创业文化氛围。  

同济创业谷正式运营以来,各项工作顺利开展。近日,校党委书记周祖翼考察创业谷并正式启动网上创业谷平台,校长裴钢到创业谷专题调研并参与“同济创业谷开放日”活动。日前,常务副校长陈以一召集创新创业教育专题会议,听取创业谷工作融入学校创新创业教育体系的工作汇报,讨论第一第二课堂贯通式互动方案。校党委常委徐建平参与上述活动,党办、教务处、校团委等部门负责人参与相关活动。
周祖翼实地考察创业谷内部空间布局,与部分入驻的学生项目团队进行了探讨,在听取了校团委负责人对创业谷开工以来的建设和运营情况汇报后,他指出:鼓励创新创业是同济大学重要的办学理念,创新创业教育是学校教学改革的重要内容,学生创新创业意识和精神的培养是学校人才培养的重要方面。创新创业教育应贯穿学生培养全过程,实现第一课堂和第二课堂的有效联动,学校在开展创新创业有关的基础课程教育和实践活动的同时,要鼓励教师在专业课教学环节中进行创新创业精神的引导和熏陶,加强学校创新创业教育各个环节的有序衔接,推动学校内涵式发展。

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www.9159.com,  裴钢实地调研了嘉定校区创业谷的建设运营情况,与参加创新思维训练营的项目团队进行交流。裴钢对嘉定校区创业谷的建设和运营成果表示肯定。他表示,学校将一如既往地加强对大学生的创新创业教育。创新创业教育不仅仅局限于课堂,同学们要在创业探索实践过程中增强责任心、培养团队精神,不怕失败、不断成长。他引用《克雷洛夫寓言》中的名言“鹰有时飞得比鸡低,但鸡永远不能飞得比鹰高”勉励同学们,将创新创业的梦想定得更加高远,从创业谷起步,直冲云霄。他还希望同学们利用嘉定校区软件、电信、汽车、机械、交通等专业的学科优势,把握住“互联网+”时代的历史机遇,将同济大学的创新创业推向新高潮。他还表示,学校也将成立专项基金,为优秀项目发放“梦想起航资金”和天使投资基金,进一步推动师生创新创业项目的发展。  

周祖翼强调,同济创业谷是学校创新创业教育体系的有机组成部分,既是教育改革的一种探索,更是教学改革的推动力量。同济创业谷不仅要为有创业梦想的学生实现“打造从大学校区到科技园区最后一公里工程”的目标,更要成为“创新创业信息交流的集散地、创新创业教育改革的辐射源、创新创业人才培养的试验田、校地合作的催化剂、区域经济发展的驱动机”。创业谷一方面要与教务处、校团委、产业办等部门工作形成良好的结合和传承,另一方面要打造开放的平台,让更多同学在这里受到启发、受到激励;要尝试打破教育教学改革过程中的院系壁垒、学科壁垒,围绕学生的需求和兴趣,鼓励各学科专业老师围绕本学科开出创新创业教育课程;发挥学校各部门和各院系的作用,打造不同校园区域的各类创新创业教育新地标,推动整个校园创新创业良好氛围的形成。周祖翼希望同济创业谷的运营管理本身也要创新,要努力将创业谷本身打造为成功的创业项目。
裴钢实地调研了创业谷的建设运营,听取了校团委关于同济创业谷运营的介绍和部分学生创新创业项目的汇报。

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  活动现场,裴钢还向童启华、张霁婷和王欣校友颁发了同济创业谷二期建设特别贡献奖,感谢他们为创业谷的建设给予大力支持并慷慨捐赠,还向来自嘉定校区管委办、资产处、基建处、招投标办公室、后勤集团等部门的老师们颁发了同济创业谷二期建设突出贡献奖,感谢各个部门在创业谷建设中给予的大力支持。  此次“嘉定校区创业谷开放日”共有四大活动版块,创新思维训练营板块特邀了来自SAP公司的管理创新专家为大家带来了一种全新的创意与设计方法论,帮助大家开拓视野,提高运用创新思维解决日常问题的能力;还邀请到了嘉定区科委、经委以及同济大学科技园的专家开展创业政策咨询,帮助同学们解决创业中的困惑;创业校友代表万晓文、翁健健则分享了他们在创业之路上的心路历程,让同学们受益匪浅。  嘉定校区创业谷自2015年4月启动建设,围绕“催生好的创新创业项目,培养好的创新创业人才,提供好的创新创业服务”的目标,促进“学校、企业、政府、社会、资本”五个要素全方位互动,充分发挥“校院两级联动、校地合作推动、国际合作互动、创新创业与艺术教育衔接”的校区特色,发挥同济创业谷“一谷多馆、一基地多园区”在嘉定校区的辐射作用,带动嘉定校区的学生创新创业氛围。  首期入驻的42个项目覆盖咨询•服务、互联网+、中国智造、艺术•文创•公益四大方向,其中既有如“ANC车用主动降噪技术”、“气相法生产高质量硅纳米颗粒”等中国智造时代的试水,又有“美丽乡愁古村传承人培养计划”、“妖精之歌创意洋装”等艺术文化公益方面的尝试;既有“基于无人飞行器的交通数据分析平台”、“基于Android系统的个性化复习软件的开发”等互联网+平台的搭建,又有“实验室整体解决方案咨询与设计”、“研究生数学建模工作室”等服务行业的创新。这些创业团队来自汽车学院、材料学院、机械学院、电信学院、软件学院、交通学院、中德工程学院、传媒学院、职业教育学院等各个学院,同时,还有三位校友将他们的工作室入驻嘉定校区创业谷,与学弟学妹们分享创业的艰辛与精彩。  嘉定校区创业谷运营团队还推出了“创业云管‘嘉’”运营服务体系,通过创业谷网站、“青春同济”微信平台、“嘉定校区创业大咖”微信群、以及未来的APP等云平台对入驻团队实现“云管理、云服务、云资讯、云支撑、云课堂”服务,以期更好地服务创业项目。  

裴钢希望同济创业谷能成为全国高校最好的大学生创新创业基地之一,为中国创新创业教育改革贡献具有同济特色的独特经验。他强调,创业谷在运营中要找准定位,可以探索通过理事会、董事会、专家顾问委员会等方式,通过章程等制度建设,规范推进创业谷的运营;要注重通识教育和创新创业教育的衔接,既要学习其他高校好的做法,又要注重因地制宜,探索自己发展的独特道路。
裴钢强调,创业谷要聚焦学校本科生院建设、创新人才培养模式改革等教育教学改革新举措,努力为学生的多元化发展提供服务;要加强创新创业教育顶层设计,出台具体措施,鼓励专业课教师、创业实务方向教师、社会导师等群体参与到创新创业教育各个环节;要充分发挥网络的优势,利用网上创业谷,搭建嘉定校区和四平路校区互动平台;要发挥创新学分、学位、工商管理专业等要素的引导作用,依托专业院系,构建同济大学创新创业教育全过程通道;要思考解除学生后顾之忧,在学生保留学籍创业、课余时间创新创业等方式的实现渠道;团委要加强创新,发挥协调作用,探索出一条适合同济特色的创业谷推进之路,为学校的教育改革贡献力量。

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同济创业谷自正式运营三周以来,利用创新创业实验室、宽松创意的工作坊、信息咨询中心、“微型秀场”(showing—stage)与宽容外部环境等五大功能空间,为创新创业师生服务。创业谷组建了包含八个学科、6个年级的学生管理团队负责日常运营;从144个征集项目中选拔了19个项目入驻创业谷,辐射了全校经管、医学、物理、测绘、城市规划、艺术与传媒、航空航天与力学、生命科学、外国语、设计创意、环境、电信、汽车、软件、土木、数学、人文、法学等近20个院系600余名同学。创业谷还与学校产业办、教务处、院系创新基地、大学生科技园、中国大学生创业实训基地、杨浦区区政府、张江科技园区、社会风投机构、创业企业等各方力量洽谈合作,建设了集创业谷网站、微博、人人、微信四大平台于一身的网上创业谷,初步形成了服务学生创新创业教育和实践的链条,实现创业谷初期运营中学校、政府、企业、社会、资本等五个要素的全方位互动。

了解详细情况请关注创业谷、校团委微信平台!

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