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托福听力高分,只学技巧还不够!

浏览次数:655次 发布时间:2021/3/27 21:38:44 【关闭】 字体: 

俗话说:得听力者得托福。固守在三科考试中的听力篇章让托福筑起了一堵城墙,坚实的防护给无数想要进击的学子带来了真实的精神伤害。

在这种背景下,有些人另辟蹊径:硬拼不过,那么就来加成点技巧吧。为满足需求,市面上随处可得各种文章,它们都有着炫目fancy的标题“21天突破托福听力”,“托福听力你不可不知的三大技巧”等等。

这些文章给想要自学托福的同学带来了一丝希望,但同样也让大家充满困惑:我现在机械的练习到底有没有用?想要获得托福听力高分,是不是该多花时间在技巧上?
首先,我们澄清:这个想法一定是错的!来看看为什么。
1

英语好,托福高


不同于某些考试,只要你秉持着“三短一长选最长”等出题规律的信仰,做几套题便可以轻松通过。以ETS为首的国外考试机构有着不一样的脑回路。托福官方指南中明确地写着:
The TOEFL test measures how well students use English, not just their knowledge of the language.   托福测试学生是否会使用英语,而不仅仅是对相关知识(如单词、语法)了解多少!


这意味着你要真的能读明白、听清楚、说到点、写到位,才能拿到高分。

2

没猫腻,轻技巧


亦如官方指南所讲:

Because it is a valid and reliable test with unbiased, objective scoring, the TOEFL test confirms that a student has the English language skills necessary to succeed in an academic setting. 


你的试卷会汇总并交由ETS统一批改,除了统计数据需要,在批改时rater并不知道你是谁或你来自哪个国家。虽然具体的评分过程ETS选择保密,但最终分数确实能够客观真实地反应出你的英语水平。
也就是说,英语提不上去,光刷技巧,你的分数依然会原地踏步。事实上,官方指南里的备考技巧篇章,也只有寥寥几笔,无非是要提醒考生们记笔记,点击OK + next才能进入下一题云云。
除此之外,据统计,正确答案在ABCD四个选项中的分布非常平均,所以,你懂得。

3

听得懂,是王道


听力与阅读相似的地方在于:两者都是考察对细节信息和篇章段落的理解。而听力中的八大题型也说明,要从基本信息、语用功能和结构段落三大维度综合理解文章:主旨题、目的题、细节题、功能题、态度题、组织结构题、信息联结题和推断题。
当然一些文章中有非常明显的出题信号,比如 “Today we’ll focus on …”便暗示着主旨的出现;例子的存在都是为了证明一个观点,而很有可能会考“Why does the professor mention XXX?”的功能态度题;又或是在小段落中听到 “Also” “The other …” 意味着可能会出现多选题等等。
然而,抓住了这些信号词并不意味着你能够听懂信息并做对题目。
托福听力中的连读、吞音、语速,学科单词,长难句,复杂逻辑等是一个接一个的大坑啊!

4

技巧练习不能少


想必是在这个快速发展的社会,大家都很急功近利地想要取得成果,早日和托福分手吧。
但是,不管是老师的苦口婆心还是网络文章的绚烂夺目,剖开所谓技巧的外衣,你都能看到重复练习的必要性。只有持之以恒地实践打磨,才能炉火纯青
说了这么多,想必一定加深了大家的疑惑和焦虑,难道把自己埋进TPO的海洋里,就能让听力提升吗?当然也不用这么消极,练习还是需要遵循方法的。

  • “一天一段落,低分远离我”


学习更多时候是在潜移默化中进行的,不管你听什么,只要每天保持听英语的习惯,就一定能带来收获。很多人误认为只有TPO材料才能提高托福听力,但殊不知“科学美国人”、TED、苹果手机Podcasts的广播剧、名人专访等都是很好的材料。
在听的时候给自己一个小任务:识别说话人讨论的主题、段落和重要信息,条件允许的话可以准备个小本子梳理下提纲,都会让你更有目的性。

  • “不要你觉得,我要我觉得”


我们大部分时间都是以信息接收者的角色听文章的,而根据文意表达自己的观点也很重要。在听完一篇文章后,尝试总结文中的关键信息或讲讲自己的看法并提出依据,可以录在手机上回听调整,也可以与学习伙伴进一步探讨。
这样的练习会促使你去思考并联系自己的知识储备对信息加工处理,不仅能锻炼自己的专注度和信息整理能力,当然可以锻炼口语。
如果实在对自己的口语不自信,也可以尝试逐句暂停并做跟读训练,等你能跟上大部分内容时,你的听力也不差了。

  • “你主动我们才有未来”


接着上面的方法,我们除了要主动输出,还要主动“操控”。在听到某些文段的时候,可以尝试暂停文章,谈谈你觉得说话人接下来会讲什么,然后继续播放,根据实际出现的内容调整自己下一段的预测。
预测文章内容可以让你站在说话者的角度看问题,同时也能了解英文说话人的思维模式。
提出以上三点是希望大家可以采取一些平时不会用到的方法让自己的学习计划换新,走出舒适区同样也给自己带来新的刺激。
学习托福的过程无论如何都是重复、艰难且无聊的,但披荆斩棘也要苦中作乐。在反复练习中开窍,提升自己的反省意识,才能让学习更有效率,提分也更容易。


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